Гостьова лекція Анни Фастівець «Здоров’язбережувальні технології у виховному процесі вищої школи»

26 листопада 2025 р. здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А1 Освітні науки (011 Освітні, педагогічні науки), третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності А1 Освітні науки (011 Освітні, педагогічні науки) та здобувачі третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта (012 Дошкільна освіта) Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка прослухали гостьову лекцію на тему «Здоров’язбережувальні технології у виховному процесі вищої школи», яку провела Анна Фастівець, докторка педагогічних наук, професорка кафедри фізичної терапії ЗВО «Міжнародний науково-технічний університет імені академіка Юрія Бугая» (м. Київ).

Під час лекції Анна Фастівець акцентувала увагу на концептуальних, методологічних і прикладних засадах здоров’язбереження у вищій освіті, наголосивши на міждисциплінарному характері цієї проблематики. Лекторка ґрунтовно розкрила структуру здоров’язбережувальних технологій, окресливши їхню роль у формуванні психофізіологічної витривалості студентів, розвитку стресостійкості, саморегуляції, академічної мотивації та забезпечення психологічно безпечного освітнього середовища.

Здобувачі освіти ознайомилися з актуальними підходами до профілактики емоційного вигорання, впровадження здорових освітніх практик, моделювання гігієнічних та ергономічних умов навчання, а також із механізмами інтеграції здоров’язбережувальних технологій у виховну та навчальну діяльність викладача. Значний інтерес викликали питання організації студентських груп, підтримки соціально-психологічного клімату, використання цифрових ресурсів для моніторингу благополуччя та розвитку культури здоров’я у студентської молоді.

Учасники лекції відзначили її високу наукову насиченість, практикоорієнтований характер та актуальність у контексті сучасних викликів, пов’язаних з необхідністю забезпечення комплексного психічного та фізичного благополуччя здобувачів освіти. Проведена зустріч сприяла поглибленню професійного бачення того, як здоров’язбережувальні технології можуть бути інтегровані в систему виховної роботи та педагогічної взаємодії у закладах вищої освіти, підсилюючи гуманістичний, особистісно орієнтований характер сучасної педагогічної практики.